Mostrando postagens com marcador Cursos. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Cursos. Mostrar todas as postagens

segunda-feira, 12 de agosto de 2013

O Núcleo de Tecnologia Municipal (NTM) da SME/PMF abre inscrições para novos cursos


O Núcleo de Tecnologia Municipal (NTM) da SME/PMF abre inscrições para novos cursos

Para professores, auxiliares de ensino e especialistas da educação infantil, ensino fundamental, EJA e entidades conveniadas:

. Práticas mídia-educativas com projetos (40 horas: 16 e 30/08; 27/09 de 2013)

Programa: Metodologia de projeto com o uso das mídias; Pesquisa e análise de informações na web; Ambiente virtual de aprendizagem, ambientação no e-proinfo; Planejamento de Plano de Ação Integradora – PAI; Conceito de currículo na perspectiva da integração das mídias; Mapa conceitual; A importância e influência das tecnologias/mídias na educação e implicações para o perfil, as condições e as competências do educador frente às mídias no contexto educativo.

. Introdução a educação digital (60 horas: 15 e 22/08, 12 e 19/09 e 17/10 - 5as. feiras)

Programa: Produção de jornal utilizando o editor de texto; navegação na web para pesquisar e comunicar-se (correio eletrônico, bate-papo, blog); ambientação no Linux Educacional e no e-proinfo; elaboração e edição de textos nos diversos aplicativos digitais (Writter, Impress, Calc); produção de blogs colaborativamente.

A parte presencial será ministrada no Núcleo de Tecnologia Municipal (NTM) situado à Rua Ferreira Lima, nº 82, Centro. Horário: 08:30 às 17:00 h.

Informações: (48) 2106-5909 NTM

Via Blog do NTM.
12 ago 2013

Curso de Robótica Beatriz: início em 21 de agosto de 2013


Curso de Robótica: Beatriz


Início do Curso: 21 de agosto


Duração: 18 meses (3 semestres com 180 horas)

Nessa edição 2013/14 o Curso acontecerá no período vespertino, uma vez por semana, em 60 encontros com duração de 3 horas cada um.


A Jornada de Educação Tecnológica (JET) trata do tema tecnologia especialmente nos aspectos ligados ao movimento, a força, sua produção, sua transformação e o controle para realizar algum trabalho. A iniciativa, desenvolvida em Santa Catarina pelo SESI, ligado ao Sistema FIESC, tem parceira da ACATE.



Utiliza o tema robótica como estratégia para estimular jovens de 11 a 16 anos a desenvolverem sua criatividade e competências na área de tecnologia, destacando a importância do lúdico na formação básica e da importância da aprendizagem consistente e contextualizada da Matemática e Física ultrapassando o modelo tradicional.

Usando peças de Lego, os inventores mirins constroem robôs com funcionalidades inspiradas nas necessidades do mundo real. Além disso, contam com o auxílio de materiais, componentes e técnicas ligadas à mecânica e à eletrônica, utilizando dispositivos programáveis e softwares para criar seus próprios projetos de robótica.



A lista dos alunos contemplados para a primeira turma será divulgada no mural da Escola e na página de Facebook da Escola Beatriz.

Assista a uma reportagem no "Educação e Cidadania News" (2012) clicando aqui.

quarta-feira, 26 de junho de 2013

Seminário de Capacitação para Professores das Escolas Públicas de Santa Catarina



Seminário de Capacitação para Professores das Escolas Públicas de Santa Catarina


A continuação da primeira etapa do “Seminário de Capacitação para Professores das Escolas Públicas de Santa Catarina” ocorrerá no dia 27 de junho (quinta-feira), das 14h às 18h, no Auditório do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) da UFSC.

O objetivo do Seminário é a discussão das Diretrizes Nacionais e as questões relevantes para a prática docente no contexto da Educação escolarizada. Também visa à capacitação de professores, oferecendo jornadas e cursos de formação em temáticas específicas de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o ensino de História da África e Cultura Afro-Brasileira.

Serviço: 
O quê: Seminário de Capacitação para Professores das Escolas Públicas de Santa Catarina.
Atividade: Ensino de História da África na Escola: Problemas e Perspectivas. Ensino de História e Culturas Afro-Brasileiras e indígenas
Quando: 27/6, 4/7 e 11/7, das 14h às 18h.
Onde: Auditório do NDI/CED/UFSC.
Público Alvo: Professores atuantes nas Redes pública e municipal de Educação.

Fonte: Notícias UFSC

quinta-feira, 9 de maio de 2013

Curso gratuito de extensão em Qualificação em Tecnologia Digital para alunos do Ensino Médio



ALUNO INTEGRADO

Curso de extensão em Qualificação em Tecnologia Digital:
Aluno Integrado, para alunos matriculados no 1º e 2º ano do ensino médio da rede pública de Santa Catarina

O Aluno Integrado é parte do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional - Proinfo Integrado. O objetivo deste projeto é promover o uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação nas redes públicas de educação básica tendo, como tema central, a educação e tecnologia para um mundo melhor, buscando explorar diferentes perspectivas dentro desse tema em todas as etapas da educação básica.

Dentro do projeto Aluno Integrado, a UFSC, em parceria com o Ministério da Educação, está promovendo o curso de extensão em Qualificação em Tecnologia Digital: Aluno Integrado, para alunos matriculados no 1º e 2º ano do ensino médio da rede pública de Santa Catarina. São mais de 4500 vagas oferecidas gratuitamente para estes estudantes.

O curso, ministrado a distância, tem uma carga horária de 120 horas, dividido em quatro módulos. Neste curso, os jovens aprendem sobre educação a distância, história da informática, hardware (equipamentos), manutenção de computadores e sistemas operacionais. O início está previsto para julho, com duração de quatro meses.

Inscreva-se aqui para participar como aluno do curso. Conheça mais sobre o curso assistindo esse vídeo!. Inscrições abertas somente até o dia 29 de maio de 2013.

Veja aqui os editais para contratação de orientadores, tutores presenciais e tutores a distância. Inscrições no menu do lado esquerdo da página da UFSC/Aluno Integrado, clicando aqui.

segunda-feira, 22 de outubro de 2012

"O lado bom de não saber"



O lado bom de não saber

Mário Sérgio Cortella

Uma das coisas mais inteligentes que um homem e uma mulher podem saber é saber que não sabem. Aliás, só é possível caminhar em direção à excelência se você souber que não sabe algumas coisas. Porque há pessoas que, em vez de ter humildade para saber que não sabem, fingem que sabem. Pior do que não saber é fingir que sabe. Quando você finge que sabe, impede uma ação coletiva eficaz. Por isso, a expressão "não sei" é um sinal de absoluta inteligência.

Essa é uma regra básica da vida: quando você está no fundo do poço, a primeira coisa que precisa para sair de lá é parar de cavar. E a pá que continua cavando é , ao não saber, fingir que sei. Fingir para quem? Não existe auto-engano. Isso significa que quando alguém diz "não sei", é um sinal de inteligência. Aliás, a pessoa humilde é capaz de ter dúvida, e isso é motor da mudança. Cuidado com gente que não tem dúvida. Gente que não tem dúvida não é capaz de inovar, de reinventar, não é capaz de fazer de outro modo.

Gente que não tem dúvida só é capaz de repetir. Cuidado com gente cheia de certeza. Num mundo de velocidade e mudança, imagine se você ou eu somos cheios de certeza a dificuldade que isso nos carrega. Claro, que você não pode ser alguém que só tem dúvida, mas não tê-las é sinal de tolice. "Será que estou fazendo do melhor modo? Da maneira mais correta? Será que estou fazendo aquilo que deve e pode ser feito?

Só seres que arriscam erram. Não confunda erro com negligência, desatenção e descuido. Ser capaz de arriscar é uma das coisas mais inteligentes para mudar. Você não tem de temer o erro. Tem de temer a negligência, a desatenção e descuido. Erro é para ser corrigido, não para ser punido. O que se pune é negligência, desatenção e descuido. Quem inventou a lâmpada elétrica de corrente contínua foi Thomas Edison, sabemos. O que nem sempre se tem idéia é que ele fez 1430 experiências antes de chegar à lâmpada que deram errado. Ele inclusive registrou: inventei 1430 modos de não fazer a lâmpada. Porque é muito importante também saber o que não fazer. Ele aprendeu que o fracasso não acontece quando se erra, mas quando se desiste face ao erro.

Nenhum e nenhuma de nós é capaz de fazer tudo certo o tempo todo de todos os modos. Por isso, você só conhece alguém quando sabe que ele erra, e quando ele erra e não desiste. E dizem: ah, é por isso que a gente aprende com os erros? Não, a gente não aprende com os erros. A gente aprende com a correção dos erros. Se a gente aprendesse com os erros, o melhor método pedagógico seria errar bastante. (É bom lembrar que todo cogumelo é comestível. Alguns apenas uma vez.)

Num mundo competitivo, para caminhar para a excelência é preciso fazer o melhor, no lugar de, vez ou outra, contentar-se com o possível. E isso exige humildade e exige que coloquemos em dúvida as práticas que já tínhamos. Porque se as práticas que tínhamos e temos no dia-a-dia fossem suficientes, estaríamos melhores.

Para ser capaz de uma mudança cada vez mais significativa e positiva é necessário ter humildade. Só quem acha que já sabe acaba caindo na armadilha perigosa que é não dar passos adiante.

De onde vem a palavra "humildade"? De humus, que é terra fértil e, na origem, significa o "solo sob nós". Em outras palavras, húmus é o nível em que nós estamos. A palavra "humildade" é a mesma da origem humus, da qual deriva a palavra "humano".

Cada homem e cada mulher tem o mesmo nível de dignidade, de possibilidade de ação.

Extraído do livro Qual é a tua obra? : inquietações propositivas sobre gestão, liderança e ética / Mario Sergio Cortella. – Petrópolis, RJ : Vozes, 2007.

Texto apresentado na abertura do Curso de Formação de Professores (Projeto - Ler e Escrever - Compromisso de todas as áreas: Matemática) na Escola Beatriz de Souza Brito em 22/10/12.