Convite para a Comunidade Escolar e sociedade florianopolitana

Arraiá do Beatriz dia 05 de julho, sexta-feira nos períodos matutino e verspertino

Veja as fotos no álbum da Festa Junina na página de Facebook da Escola, clicando aqui.

Estão chegando os dias das Olimpíadas do Cinquentenário!

As turmas/equipes já estão a mil e uma nas preparações...

Que venham os Jogos e a Gincana Cultural!

Feliz Arraiá do Beatriz nesses 50 anos de belezuras!

Feliz Arraiá do Beatriz nesses 50 anos de belezuras!

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Uma Festa no Céu!

O Sertão do Pantanal vai se maravilhar!

Prepare seu Coração pras coisas que vão cantar!

Todos que têm asas estão convidados!

Quem é "Sapo de Fora" pegue carona no violão do Bem te vi!

Seminário de Capacitação para Professores das Escolas Públicas de Santa Catarina

Seminário de Capacitação para Professores das Escolas Públicas de Santa Catarina

A continuação da primeira etapa do “Seminário de Capacitação para Professores das Escolas Públicas de Santa Catarina” ocorrerá no dia 27 de junho (quinta-feira), das 14h às 18h, no Auditório do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) da UFSC.

O objetivo do Seminário é a discussão das Diretrizes Nacionais e as questões relevantes para a prática docente no contexto da Educação escolarizada. Também visa à capacitação de professores, oferecendo jornadas e cursos de formação em temáticas específicas de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o ensino de História da África e Cultura Afro-Brasileira.

Serviço: 

O quê: Seminário de Capacitação para Professores das Escolas Públicas de Santa Catarina.

Atividade: Ensino de História da África na Escola: Problemas e Perspectivas. Ensino de História e Culturas Afro-Brasileiras e indígenas

Quando: 27/6, 4/7 e 11/7, das 14h às 18h.

Onde: Auditório do NDI/CED/UFSC.

Público Alvo: Professores atuantes nas Redes pública e municipal de Educação.

Fonte: Notícias UFSC

Semana Mundial do Brincar 2013

Semana Mundial do Brincar 2013

Esta semana é muito importante para a Aliança pela Infância, pois é uma mobilização que reúne diferentes atores, como pais, educadores, médicos, comunicadores, instituições privadas, representantes de instituições governamentais, entre outros. Juntos, realizamos um conjunto de ações com o objetivo de ressaltar a importância do Brincar na sociedade.

O foco  é lembrar os adultos sobre a necessidade de preservação e o respeito do tempo das crianças brincarem.  Cada vez mais vemos famílias que, por não poderem  ter um tempo de qualidade com seus filhos, compram vídeos, jogos eletrônicos entre outras coisas e passam menos tempo ao lado deles.

Chamamos de tempo de qualidade aquele que os adultos passam com as crianças, quando eles estão presentes com atenção e com amorosidade. Trata-se da presença atenta à intermediação, quando necessária, quando solicitada. Nada mais.

Neste contexto, ressaltamos também os cuidados que os adultos precisam ter com os excessos de zelo, interferindo constantemente nas brincadeiras das crianças, sem respeitá-las. Cada brincadeira tem um momento e cada criança tem um tempo interno que a conecta à brincadeira.

Quando adultos cometem interferências constantes, tentando ensinar as crianças a brincar corretamente, eles podem estar anulando outras possibilidades de construções internas que ocorrem naquele momento.

Cuidados como estes e outros, como respeitar os momentos das brincadeiras livres, onde podem correr e se movimentar, fazem parte da necessidade das crianças para que  possam  desenvolver-se  plenamente, de forma sadia, física e emocionalmente.

Para que isso seja respeitado, é preciso que a sociedade atual tenha consciência e se preocupe em ter espaços públicos adequados e seguros para tornar viável esta necessidade vital do ser humano.

O Brincar é um direito político das crianças que une, por meio da Semana do Brincar, parceiros com as mais distintas origens para fazer parte desta ciranda. É um caminho de transformação social que tem como missão honrar o direito de ser criança.

O que é a Semana Mundial do Brincar?

Uma semana de mobilização promovida por todos os núcleos da Aliança pela Infância no Brasil e nos municípios parceiros que compartilham conosco suas experiências.

São manhãs e tardes de brincadeiras abertas para a comunidade, palestras e ciclos de debates, sempre com o tema do brincar, realizados graças a uma série de articulações.

Objetivo

Contribuir para o aumento da sensibilização e da consciência sobre a importância do brincar e o respeito que devemos ter por esta ação e compartilhar o impacto das consequências de termos cada vez menos tempo para esta ação na infância.

De que brincar estamos falando?

O brincar em que acreditamos é:

. Atividade essencial com fim em si mesma

. Instrumento de expressão e desenvolvimento da criança

. Resgate cultural das brincadeiras de rua e vivências lúdicas

. Fonte de aprendizado, transmissão de saberes e de educação para todos

. Expressão cultural que promove encontros entre membros de gerações diferentes

. Criador de vínculos sociais e de comunicação

. Lazer e fonte de prazer

Por quê?

A Aliança pela Infância no Brasil tem divulgado e incentivado a comemoração do Dia internacional do Brincar, desde sua criação. Para esta rede, o movimento que dissemina o Brincar é extremamente importante, pois acredita que as crianças precisam de tempo para ser crianças.

Como o movimento vem crescendo a cada ano, a comemoração do Dia Internacional do Brincar também se ampliou e conquistou cada vez mais adesões e parcerias, tendo se transformado na Semana Nacional do Brincar em 2010.

A Semana Mundial do Brincar é uma campanha de mobilização social de grande relevância para o trabalho da rede no Brasil. A Aliança pela Infância tem acompanhado o curso que este evento tem tido no país e seus desdobramentos. Acredita que ainda há muito por fazer neste âmbito, pois se trata da garantia de um dos direitos essenciais das crianças.

Como acontece?

São manhãs e tardes com oficinas e espaços abertos para brincadeiras, música, artes plásticas, teatro, danças, circo, leitura, contação de histórias, manifestações culturais tradicionais e atividades livres em espaços lúdicos com brinquedos não estruturados. Também há para adultos, a  organização de palestras e debates sobre este tema.

As comemorações ocorrem em todos os núcleos da Aliança pela Infância e nos municípios que entram em contato com a gestão nacional da Aliança pela Infância, para desenvolverem ações em parceria. Para isso precisamos garantir que:

. A participação nesta comemoração seja gratuita para todos;

. As ações desta semana permitam a união de pessoas de idades e culturas diferentes;

. O brincar seja tratado como uma ação com um fim em si mesma;

. As ações desta semana promovam o brincar sob todas as suas formas: brincadeiras, momentos com brinquedos diferenciados, jogos de tabuleiro, jogos ao ar livre, brincadeiras tradicionais, e iniciativas como exposições, palestras, debates;

. Nesta semana, nossos esforços sejam focados em promover a prática do brincar em espaços públicos e privados, instituições,escolas, na rua e na família.

Mais informações sobre aonde está acontecendo a Semana clicando aqui.

Feliz Hu-mãe-nidade...

Feliz Hu-mãe-nidade

Feliz Mães pela e-ternuridade

Amor de Índio

Maria Gadú

Música de Beto Guedes/Ronaldo Bastos/1978

Tudo o que move é sagrado
E remove as montanhas
Com todo o cuidado, meu amor.
Enquanto a chama arder,
Todo dia te ver passar,
Tudo viver ao seu lado
Com o arco da promessa
Do azul pintado pra durar.

Abelha fazendo mel
Vale o tempo que não voou
A estrela caiu do céu
O pedido que se pensou
O destino que se cumpriu
De sentir seu calor e ser todo
Todo dia é de viver
Para ser o que for e ser tudo.

Sim, todo amor é sagrado
E o fruto do trabalho
É mais que sagrado, meu amor.
A massa que faz o pão
Vale a luz do teu suor
Lembra que o sono é sagrado
E alimenta de horizontes

O tempo acordado de viver.

No inverno te proteger
No verão sair pra pescar,
No outono te conhecer,
Primavera poder gostar.
No estio me derreter
Pra na chuva dançar e andar junto
O destino que se cumpriu
De sentir seu calor e ser tudo.

Sim, todo amor é sagrado
E o fruto do trabalho
É mais que sagrado, meu amor.
A massa que faz o pão
Vale a luz do teu suor
Lembra que o sono é sagrado
E alimenta de horizontes
O tempo acordado de viver.

No inverno te proteger
No verão sair pra pescar,
No outono te conhecer,
Primavera poder gostar.
No estio me derreter
Pra na chuva dançar e andar junto
O destino que se cumpriu
De sentir seu calor e ser tudo.

Dois Cânticos e uma Canção

Cecília Meireles

Cântico II

Não sejas o de hoje.
Não suspires por ontens...
não queiras ser o de amanhã.
Faze-te sem limites no tempo.
Vê a tua vida em todas as origens.
Em todas as existências.
Em todas as mortes.
E sabes que serás assim para sempre.
Não queiras marcar a tua passagem.
Ela prossegue:
É a passagem que se continua.
É a tua eternidade.
És tu

Canção Mínima

No mistério do sem-fim
equilibra-se um planeta.

E, no planeta, um jardim,
e, no jardim, um canteiro;
no canteiro uma violeta,
e, sobre ela, o dia inteiro,

entre o planeta e o sem-fim,
a asa de uma borboleta

Cântico VI

Tu tens um medo:
Acabar.
Não vês que acaba todo o dia.
Que morres no amor.
Na tristeza.
Na dúvida.
No desejo.
Que te renovas todo o dia.
No amor.
Na tristeza.
Na dúvida.
No desejo.
Que és sempre outro.
Que és sempre o mesmo.
Que morrerás por idades imensas.
Até não teres medo de morrer.

E então serás eterno.

In, “Dois Cânticos e uma Canção” . "Antologia Poética", Editora Record . Rio de Janeiro, 1963, págs.25, 32 e 45.

III Jornada de Linguagem da UDESC/FAED: 15 a 17 de maio de 2013

III Jornada de Linguagem

“[...] cedo ou tarde, o que foi ouvido e ativamente entendido responde nos discursos subsequentes ou no comportamento do ouvinte.”

Mikhail Bakhtin

Mobilizado pelo ano da alfabetização no Brasil e pelos 50 anos da Faculdade de Educação da UDESC, o Grupo de Estudos e Pesquisas PROLINGUAGEM tem a alegria de apresentar a 3ª Jornada de Linguagem da FAED.

Pelo princípio dialógico e exotópico da relação eu-outro presente no pensamento bakhtiniano, compreendemos o encontro humano como uma via de mão dupla, isto é, a presença do outro é fundamental para a criação do(s) sentido(s) e da completude, bem como para a multiplicação do já-dito. Todo enunciado, localizado em um território social e dirigido ao outro, não está isolado, mas se prende ao elo de uma cadeia de relações de sentido expressas por vários falantes em tempos e espaços distintos.

Acreditamos que este evento se concretiza como forma de promover efetivas interações entre a universidade e a escola e, além disso, oportuniza a revisão de pressupostos teórico-metodológicos da educação básica quanto aos aspectos linguísticos envolvidos no processo de apropriação do sistema de escrita alfabética. Considerando o caráter constitutivo e instrumental da linguagem e as reflexões em torno do processo de alfabetização e letramento, os focos temáticos contemplados nesta edição visam, sobretudo, contribuir para o fortalecimento das práticas de ensino e aprendizagem desenvolvidas pelos professores em sala de aula.

Almejamos, portanto, criar com os alfabetizadores – e com todos aqueles interessados nas questões que envolvem o ensino e a aprendizagem da leitura, da escrita e da oralidade – possibilidades de ressignificações e (re)descobertas no campo da linguagem e da educação.

Maiores informações e programação na página do evento, clicando aqui.

Reproduzido de III Jornadas de Linguagem

10 mai 2013

Programação da Semana Municipal do Livro Infantil 2013

Participe! São muitas atividades durante a semana.

Confira a programação na página da Secretaria Municipal de Educação, clicando aqui.

Curso de Formação 2013 - “Ler e escrever: compromisso da escola, compromisso de todas as áreas”

Curso de Formação “Ler e escrever: compromisso da escola, compromisso de todas as áreas”

Português

Com Profa. Terezinha Bertin

Anos Finais: 15 e 16 de abril de 2013

(Segunda e Terça-feira)

Das 8 às 12 e 13h30 às 17h30m

Anos Iniciais: 18 e 19 de abril de 2013

(Quinta e Sexta-feira)

Das 8 às 12 e 13h30 às 17h30m

Por que primeiro de abril é o dia da mentira?

Por que primeiro de abril é o dia da mentira?

A brincadeira surgiu na França, no reinado de Carlos IX (1560-1574). Desde o começo do século XVI, o ano- novo era comemorado em 25 de março, com a chegada da primavera. As festas, que incluíam troca de presentes e animados bailes noite adentro, duravam uma semana, terminando em 1º de abril.

Em 1562, porém, o papa Gregório XIII (1502-1585) instituiu um novo calendário para todo o mundo cristão - o chamado calendário gregoriano - em que o ano-novo caía em 1º de janeiro. O rei francês só seguiu o decreto papal dois anos depois, em 1564, e, mesmo assim, os franceses que resistiram à mudança, ou a ignoraram ou a esqueceram, mantiveram a comemoração na antiga data.

Alguns gozadores começaram a ridicularizar esse apego enviando aos conservadores adeptos do calendário anterior - apelidados de "bobos de abril" - presentes estranhos e convites para festas inexistentes.

Com o tempo, a galhofa firmou-se em todo o país, de onde, cerca de 200 anos depois, migrou para a Inglaterra e daí para o mundo.

Reproduzido de Abril

1º. Abril 2013

A Hora do Planeta 2013: 20:30 h no Brasil

A Hora do Planeta 2013

A Hora do Planeta é um evento global e um ato simbólico que convida a todos os cidadãos, empresas, governos e organizações a se unirem em defesa do meio ambiente. A ação coletiva que manifesta este compromisso consiste em apagar as luzes de todos os lugares, durante uma hora, para demonstrar que podemos levar a vida em harmonia com o planeta Terra, com o intuito de termos um futuro mais limpo.

Em suas sete versões, organizadas pelo WWF (World Wildlife Fund ou Fundo Mundial da Natureza), diversos países participaram do evento, apagando as luzes de seus edifícios e monumentos. Em 2012, mais de 7.000 cidades de 150 países se somaram a esta iniciativa que procura incentivar as pessoas a optarem por medidas mais sustentáveis.

Em 2013, pelo quinto ano consecutivo, a WWF-Brasil promove o evento, que acontecerá neste sábado, das 20h30 às 21h30, mobilizando 92 cidades brasileiras, sendo que 22 são capitais, a participar deste ato e desenvolverão uma série de atividades relacionadas à Hora do Planeta.

A cidade-âncora será Brasília, que apagará as luzes de seus principais monumentos históricos, entre eles a Esplanada dos Ministérios e o Congresso Nacional.

Reproduzido de Arch Daily e WWF Brasil

23 mar 2013

Mônica e Escola Beatriz: 50 anos de história!

Mônica completa 50 anos de existência em março de 2013

A personagem, inspirada na filha homônima de Mauricio, surgiu em tirinha do Cebolinha. A garota foi ganhando destaque nos quadrinhos de jornal, até que em 1970, quando foi lançada a primeira revistinha, já dava nome à “Turma da Mônica”.

A expressão sempre zangada do início foi, ao longo dos 50 anos, ganhando mais suavidade, mas sempre com as características que rendem coelhadas a quem disser perto dela: gordinha, baixinha e dentuça. Mônica também já foi estrela de cinema, anfitriã de parque e até jovem casada.

Confira, através de uma divertida história em quadrinhos, os principais marcos desta história.

Reproduzido de Globo.com

Fonte da imagem: Divulgação/Turma da Mônica

Leia também:

“Personagem Mônica de Maurício de Sousa completa 50 Anos”, por Felipe Arruda (22/01/13), em Tecmundo, clicando aqui.

Dia Internacional da Síndrome de Down: Poema de uma avó para seu neto

Dia Internacional da Síndrome de Down: Poema de uma avó para seu neto*

Igualmente diferente

Renata Zancan

Assim é ser gente,
bicho, planta ou semente,
por mais que se fale, pense ou tente,
não invente: normal, é ser igualmente diferente.

Os girassóis olham sempre para o sol.
num longo caule verde e muitas pétalas amarelas,
mas se olharmos cuidadosamente entre eles...
ah! Quanta diferença entre elas.

As girafas magricelas, pescoçudas e altivas
parecem ter pintas sempre no mesmo lugar,
mas para nosso espanto a diferença esta bem ali na manchinha,
nem precisa procurar.

E as zebras que até parecem todas elas
comprado seus pijamas na mesma liquidação.
Pois fique sabendo você meu amigo,
nem de longe são iguais. Não se engane não!

Seja lá se bicho, planta ou gente,
tudo é sempre diferente.

Essa coisa de ser parecido,
é mania de parente.

Já o mundo, sempre procura um jeito
de apontar o nosso defeito,
mas é porque não sabem nem de longe,
que de perto ninguém é perfeito.

Bem, o que importa nessa história
é ter sempre na memória
que se somos amados bastante,
toda a diferença é insignificante.

E o que vale mesmo na verdade
é saber que em qualquer idade:
importante é viver contente
sendo assim igualmente diferente.

E sonhar sempre os sonhos
que mais para longe puderem te levar.

Porque viver um sonho realizado
é só uma forma de a vida olhar.

*Este poema é dedicado ao meu querido e muito amado netinho Vito, a seus pais e a todos que acreditam na diferença.

Reproduzido de Blog do Grupo Down Avaré

26 mar 2011

Feliz Dia Nacional da Poesia: 14 de março

Feliz Dia Nacional da Poesia: 14 de março

"Todas as vozes que procuro e chamo ouço-as dentro de mim porque eu as amo"...

Cruz e Souza

(1861/1898)

João da Cruz e Sousa nasceu em 24 de novembro de 1861, em Desterro (Florianópolis/SC). Era filho de ex-escravos e ficou sob a proteção dos antigos proprietários de seus pais, após receberem alforria. Por este motivo, recebeu uma educação exemplar no Liceu Provincial de Santa Catarina. Além disso, o sobrenome Sousa é advindo do ex-patrão, o marechal Guilherme Xavier de Sousa, o que demonstra o afeto do mesmo para com os pais do futuro autor.

Apesar disso, Cruz e Sousa teve que enfrentar o preconceito racial que era muito mais evidente na época do que é hoje em dia. No entanto, isso não foi pretexto para desmotivá-lo, uma vez que é conhecido como o mais importante escritor do Simbolismo.

Foi diretor do jornal abolicionista Tribuna Popular em 1881. Dois anos mais tarde, foi nomeado promotor público de Laguna (SC), no entanto, foi recusado logo em seguida por ser negro.

Depois de algum tempo no Rio Grande do Sul e após enfrentar represália para não sair de sua terra natal por motivo de preconceito, o autor fixa residência no Rio de Janeiro, onde trabalhou em empregos que não condiziam com sua capacidade e formação.

É então, em 1893, que publica suas obras Missal (poemas em prosa) e Broquéis (poesias), as quais são consideradas o marco inicial do Simbolismo no Brasil que perduraria até 1922 com a Semana de Arte Moderna.

Casou-se com Gavita Gonçalves, com quem teve quatro filhos, os quais morreram precocemente por tuberculose, o que deixou-a enlouquecida 1896. Foi o escritor quem cuidou da esposa, em casa mesmo. Essa é a temática de muitos poemas de Cruz e Sousa.

A linguagem de Cruz e Sousa, herdada do Parnasianismo, é requintada, porém criativa, na medida em que dá ênfase à musicalidade dos versos por intermédio da exploração dos aspectos sonoros dos vocábulos.

Cruz e Sousa faleceu aos 36 anos, em 19 de março de 1898 (Povoado de Estação do Sítio/Antônio Carlos/MG), vítima do agravamento no quadro de tuberculose.

Obras

Poesia:Broquéis (1893); Faróis (1900) e Últimos sonetos (1905).

Prosa poética:Tropos e fanfarras (1885) em conjunto com Virgílio Várzea, Missal (1893) e Evocações (1898).

Por Sabrina Vilarinho

Graduada em Letras

Equipe Brasil Escola

Reproduzido de Brasil Escola, A Cor da Cultura e Wikipedia

14 mar 2013

Casa onde nasceu o poeta

Inefável!

Nada há que me domine e que me vença

Quando a minh'alma mudamente acorda...

Ela rebenta em flor, ela transborda

Nos alvoroços da emoção imensa.

Sou como um Réu de celestial Sentença,

Condenado do Amor, que se recorda

Do Amor e sempre no Silêncio borda

D'estrelas todo o céu em que erra e pensa.

Claros, meus olhos tornam-se mais claros

E tudo vejo dos encantos raros

E de outra mais serenas madrugadas!

Todas as vozes que procuro e chamo

Ouço-as dentro de mim, porque eu as amo

Na minh'alma volteando arrebatadas! 

Semana da Saúde na Escola: 11 a 15 de março de 2013

Programa Saúde na Escola

De segunda-feira (11/03) a sexta-feira (15/03), alunos do 1º ano à 8ª série do Ensino Fundamental e da EJA (Educação de Jovens, Adultos e Idosos) estarão envolvidos na Semana da Saúde na Escola. O evento  marca o começo das ações de triagem visual e de avaliação do desenvolvimento físico dos participantes por meio de exame antropométrico.

Essas são as principais iniciativas do Programa Saúde na Escola (PSE), coordenado pelas secretarias de Educação e de Saúde, em conjunto com o governo federal.

A Semana abordará também as drogas proibidas e as legalizadas. Cada escola contará com uma equipe de saúde da família da região para avaliar e orientar os alunos.

Óculos

A triagem visual checa se os alunos apresentam alguma deficiência para enxergar. Se houver anormalidades, os casos serão encaminhados para um oftalmologista. Quem precisar de óculos, o equipamento será fornecido gratuitamente. Desde a primeira triagem, em 2008, Já foram doados mais de 1.400 pares.

Na medida certa

O exame antropométrico é para estudar as medidas de tamanho, massa e proporções do corpo dos estudantes.  Os profissionais utilizam de uma tabela padrão da Organização Mundial de Saúdepara detectar problemas, como obesidade ou obesidade grave e desnutrição.

Drogas

O tema drogas ilícitas será trabalhado com os jovens do 7º ano à 8ª série com a função de conscientizar e preveni-los quanto aos males da cocaína, maconha e crack. O perigo das drogas legalizadas, a exemplo do cigarro e de bebidas alcoólicas, também será enfocado.    

Reproduzido de PMF

10 mar 2013

Dia Internacional da Mulher celebrado pela Educação

Dia Internacional da Mulher celebrado pela Educação

Em conjunto com a Secretaria de Administração, será feita na próxima sexta-feira (8/03/13), uma homenagem às funcionárias da prefeitura.

Rosas coloridas, que expressam as diferentes personalidades femininas, e um cartão de parabéns. É desta forma que as funcionárias da Prefeitura de Florianópolis, do prédio da rua Conselheiro Mafra, serão recepcionadas na sexta-feira pela manhã (08/03/13),  Dia Internacional da Mulher.  O evento, em conjunto com a Secretaria de Administração, faz parte do projeto de humanização da Secretaria de Educação. “Com esse gesto, queremos demonstrar para as profissionais da administração pública o quanto é importante o papel de cada uma na sociedade”, destaca a coordenadora do projeto, professora Dória Conceição de Moraes Vicente.

Um cartaz, concebido pelo designer Leopoldo Nogueira, enfoca as diferentes profissões das mulheres. O material será encaminhado para as escolas, creches e núcleos de educação infantil da rede municipal de ensino. O projeto de humanização tem como marco inicial o Dia Internacional da Mulher, mas pretende celebrar outras datas, como a Páscoa, Dia das mães e Dia dos Namorados.

Patrícia é mãe de Emily (foto), Daniel e Bruna, alunos da Escola Beatriz

A luta do sexo feminino

Em Nova Iorque, nos Estados Unidos, no dia 8 de Março de 1857, operárias têxteis ocuparam a fábrica que trabalhavam reivindicando, por uma redução no horário de mais de 16 horas por dia, além de salários melhores, já que recebiam menos de um terço do salário dos homens. Cerca de 130 funcionárias foram trancadas dentro da fábrica, e morreram em um incêndio. Em 1910, em uma conferência internacional de mulheres realizada na Dinamarca, ficou decidido que em homenagem àquelas trabalhadoras, seria comemorado em 8 de Março o"Dia Internacional da Mulher".

Na maioria dos países, realizam-se conferências, debates e reuniões cujo objetivo é discutir o papel da mulher na sociedade. O esforço é para tentar diminuir e, quem sabe um dia terminar, com o preconceito e a desvalorização da mulher. Mesmo com todos os avanços, elas ainda sofrem, em muitos locais, com salários baixos, violência masculina, jornada excessiva de trabalho e desvantagens na carreira profissional.

Reproduzido de Assessoria SME/PMF

06 mar 2013

Tendências da pesquisa em mídia-educação no contexto internacional

14 de fevereiro: Dia Internacional da Doação de Livros