A professora Andressa, de português, trabalhando os gêneros textuais propôs a criação de um cartão para o dia das mães, discutindo com as turmas o uso social do referido gênero. As turmas 71 e 72 participaram desta atividade. Os alunos Thiago Arnhold de Azedo/71 e Israel de Jesus Hesponhol/72 se propuseram a socializar suas produções. Será que ficaram orgulhosas? Imagina! Que pergunta boba...
sexta-feira, 11 de maio de 2012
Produção textual em homenagem às Mães
A professora Andressa, de português, trabalhando os gêneros textuais propôs a criação de um cartão para o dia das mães, discutindo com as turmas o uso social do referido gênero. As turmas 71 e 72 participaram desta atividade. Os alunos Thiago Arnhold de Azedo/71 e Israel de Jesus Hesponhol/72 se propuseram a socializar suas produções. Será que ficaram orgulhosas? Imagina! Que pergunta boba...
quarta-feira, 25 de abril de 2012
Narrativas de tradição oral
Após a audição e leitura de várias narrativas de tradição oral e o estudo dos elementos que as compõem, nas aulas de Língua Portuguesa, os alunos dos sextos anos escolheram, em duplas, narrativas de vários países para apresentar à turma.
Os livros sobre o gênero foram selecionados do acervo da biblioteca pela bibliotecária e cada dupla utilizou recursos variados em sua exposição, como cartazes, fantoches,impress (power point), etc...Dessa maneira, as turmas puderam conhecer histórias populares do Brasil, África, Japão, Peru, Grécia, China, entre outras.
quarta-feira, 14 de março de 2012
Sala Informatizada 2012
As atividades na sala informatizada já estão sendo pensadas e devidamente planejadas. Alguns professores, juntamente com a auxiliar de ensino de tecnologia educacional, sendo esta responsável pela referida sala, vem organizando propostas de atividades de acordo com os planejamentos. As pesquisas, com os devidos roteiros e sequências didáticas, e o uso do processador de texto que vem sendo utilizado para transcrever versões de histórias produzidas pelos alunos e poemas que refletem sobre a rotina e regras de convivência. Estas são as atividades que inicialmente marcaram o efetivo funcionamento da sala. Lembrando, que o uso da sala informatizada com os alunos se faz mediante a elaboração de um planejamento e agendamento prévio.
Algumas propostas de atividades planejadas juntamente com a auxiliar de ensino de tecnologia educacional, são pensadas para a sala de aula, podendo algumas etapas ocorrer ou não na sala informatizada. Esta socialização do planejamento implica em compartilhar com os professores algumas atividades, ideias e ferramentas para contribuir em sua práxis pedagógica. A busca por vídeos, aplicativos, sites, jogos educativos... são alguns ítens solicitados pelos professores para complementarem suas aulas.
Bom trabalho à todos!
Regiane Ap. do Amaral
Aux. de Ensino de Tecnologia Educacional
terça-feira, 14 de fevereiro de 2012
Esperávamos por você!
Convidamos aos alunos e pais para iniciarem este ano letivo com vontade e determinação. Buscaremos neste percurso, ampliar nossas aprendizagens, fazer e resgatar novas amizades, colaborar com o desenvolvimento da Escola e sobretudo, tendo o respeito como mediador de nossas relações. Cada qual, professores, funcionários, pais e alunos com o compromisso de fazer deste ambiente escolar um exemplo de educação.
A participação de todos neste espaço virtual é de suma importância, pois a proposta do Blog é a dinamicidade, a interatividade para que se torne um ambiente colaborativo. Acompanhe sempre que possível as postagens publicadas e registre sua opinião.
Regiane Ap. do Amaral
Aux. de Tecnologia Educacional
sexta-feira, 11 de novembro de 2011
Um olhar aos diferentes
Associação Florianopolitana de Deficientes Físicos
Sr. José Roberto Leal
A midia revela, todos os dias, através de programas, propagandas, olimpíadas esportivas... um novo olhar aos diferentes.
O governo revela, através de seus projetos, a garantia ao acesso permanente aos espaços públicos, aos diferentes.
O mundo revela que a grande parcela da população mundial está longe de ter acesso com qualidade - a um bom atendimento hospitalar, a moradia, a salário digno, a pleno emprego, ao lazer, ao transporte coletivo e escolas estruturadas para atender esta nova demanda - com acessibilidade, com tecnologia, com período integral...
Acreditamos que para concretizar, de fato, uma mudança nas políticas públicas, não basta somente transferir a minha responsabilidade através do voto, mas sim ser cidadão atuante na luta e no ato de fazer estas mudanças acontecerem.
Ter a consciência das desigualdades e criticar os dirigentes, não traz a verdadeira mudança. A história nos conta qua as grandes revoluções que aconteceram no mundo, foram motivadas por sonhos, desejos e projetos- eo sucesso ou o insucesso só o tempo irá constatar.
Ah!! E a revolução na nossa Escola iniciou com a chegada da aluna Marciana do 4º ano- cheia de brilho, garra e demonstrando grande desejo de aprender- essa menina sim, é diferente, com todas as suas limitações, mas muitas certezas de que irá juntar sílaba por sílaba, palavra por palavra, formando frases e, quem sabe, será a escritora desta futura história.
"No dia 09 de novembro de 2011, através de um computador, doado pela Aflodef, demos início a estas palavras que hoje vocês estão lendo..."
Ser diferente é perceber o outro na sua alma.
Obrigado,
Educadores da Escola Beatriz
quarta-feira, 28 de setembro de 2011
sexta-feira, 9 de setembro de 2011
Olimpíadas 2011
Ufa! Publiquei as tão esperadas fotos das Olimpíadas 2011, um evento que movimenta toda a Escola: alunos, professores e demais funcionários, todos contribuem de alguma forma.
A temática "Desenho Animado" norteou a escolha das camisetas e bandeiras de cada turma. O consenso sobre a definição do desenho não é muito simples, pois cada qual tem suas preferências, mas no final, a maioria decide e já se antecipa elegendo os mais habilidosos para produções específicas, como por exemplo, o desenho e pintura na bandeira.
Apesar dos professores regentes de cada turma agilizarem os materiais necessários, alguns indecisos acabam por deixar as confecções para última hora. Nossa que correria, contudo, o resultado ficou muito bonito e criativo. E ainda para compor o look: óculos, faixas, spray nos cabelos, plumas... Confira o evento:
quinta-feira, 8 de setembro de 2011
Coleta Seletiva e Reciclagem de lixo - Você sabe o que é e como realizar?
Desde o início do ano letivo a turma 64 participa do "projeto Eco- Escola", que visa conscientizar não apenas os alunos, mas toda a comunidade escolar em relação à preservação do meio ambiente e na manutenção de um ambiente sustentável.
Assim sendo, a "Coleta Seletiva" e a "Reciclagem do Lixo" não poderiam deixar de fazer parte de nossas pesquisas, trabalhos e estudos nesse bimestre.
Iniciamos nossos estudos com a parte teórica em sala de aula, dando comtinuidade à exploração do assunto na Sala Informatizada com pesquisas na internet, de modo que pudemos conhecer e aprender o processo da coleta seletiva e posteriormente da reciclagem.
Para finalizar, cada aluno criou um "slogan" referindo-se ao tema. Veja como ficou!
OBMEP - 2ª Etapa
A Escola Beatriz parabeniza seus alunos pela participação na Olimpíada de Matemática - OBMEP 2011, em especial os classificados para a 2ª etapa, que são:
Nível 1:
Alessandra- turma 61
Ana Caroliona- turma 61
João Carneiro- turma 62
João Otávio- turma 62
Thalita- turma 62
Tobias- turma 61
Nível 2:
Alícia- turma 71
Gabriel Santos- turma 72
Gabriela S.- turma 82
Jonathan- turma 82
Júlia- turma 82
Luiz Phillipe- turma 71
Valdir Junior- turma 72
Dando sequência a este trabalho, a Escola Beatriz criou para os alunos classificados, em horário contraturno, um grupo de estudo preparatório para a 2ª etapa que ocorrerá no dia 05 de novembro de 2011. Os encontros acontecerão na Escola nos meses de setembro e outubro nos seguintes horários:
2ª feira: 15h00min às 16h00min
5ª feira: 10h00min às 11h45min Sistema Esquelético e Muscular
A presente atividade vem sendo realizada pelas turmas de sétima série. Nesta série o principal conteúdo é o estudo dos sistemas do corpo humano. Esta atividade chama-se “Livro dos Sistemas do Corpo Humano”. Ao longo do ano, conforme os alunos realizam o estudo de cada sistema em sala de aula, eles dirigem-se à Sala Informatizada para elaborar uma “página do livro” contendo as informações básicas de cada sistema: nome, funções, lista de órgãos, curiosidades e imagens, assim como registram as bibliografias consultadas.
Os alunos seguem um roteiro e, em equipes, concretizam o conhecimento adquirido em sala. O objetivo é que ao final do ano, cada aluno tenha em mãos um “livrinho” sobre todos os sistemas do corpo.
sexta-feira, 26 de agosto de 2011
Vacatatá 2011
A biblioteca e a turma 51 apresentam as candidatas à VACATATÁ 2011. Conheça o projeto e vote(ao lado direito) na sua candidata preferida . Após clicar no número de sua candidata, clique também na palavra votar, assim seu voto será validado.
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quinta-feira, 11 de agosto de 2011
Premiação OBMEP 2010
"A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) é um projeto que tem como objetivo estimular o estudo da matemática e revelar talentos na área".¹ Uma iniciativa que oferece aos medalhistas um programa de Iniciação Científica Júnior em parceria com o CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) que disponibiliza uma bolsa de estudos. Os medalhistas que estiverem cursando a graduação terão acesso a uma bolsa de estudos pelo CNPq (IC) e CAPES (Mestrado) entre outras vantagens. Vale a pena conferir o projeto na íntegra através do site abaixo referenciado.
Veja a premiação dos alunos Bruna Pacheco e João Carneiro Haas da Escola Beatriz de Souza Brito que participaram deste projeto:
1 http://www.obmep.org.br/apresentacao.html
sexta-feira, 5 de agosto de 2011
Biografia dos Cientistas
A turma 82 realizou uma pesquisa sobre a vida dos principais cientistas da história da humanidade, cuja proposta muito bem sistematizada com roteiros e critérios a seguir, teve como mediadora principal a professora Lidiane de Ciências.
Crônica x Diálogo
A partir da leitura de uma crônica de Luís Fernando Veríssimo, os alunos da turma 73 teriam de criar um diálogo envolvendo a seguinte frase :"E você ainda não viu nada..."
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Reescrita de Texto
A produção de resumo de narrativa discutido e desenvolvido em sala de aula com a professora Ângela na turma 71 deu origem a reescrita de um texto baseado em um mito grego "O rei Gilgamesch".
A produção da 1 ª versão foi feita em sala de aula a partir dos conhecimentos aprendidos. A 2ª versão, após correções, orientações, anotações e sugestões da professora foi reescrito na sala informatizada destacando a utilização dos conhecimentos gramaticais e linguísticos.
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